武威職業(yè)學(xué)院

關(guān)于舉辦2016青年教師教學(xué)大賽的通知

各教學(xué)單位：

為了促進學(xué)院青年教師教學(xué)技能水平的提高，打造一流的教師隊伍，根據(jù)甘肅省總工會、甘肅省教育廳《關(guān)于舉辦“甘肅省第三屆高校青年教師教學(xué)大賽”的通知》（甘總工發(fā)［2016］30號）要求，學(xué)院決定舉辦2016年青年教師教學(xué)大賽，獲得各科第一名的選手推薦參加甘肅省第三屆青年教師教學(xué)大賽。請各教學(xué)單位根據(jù)《武威職業(yè)學(xué)院2016年青年教師教學(xué)大賽活動實施方案》認真組織實施。

 附件：《武威職業(yè)學(xué)院2016年青年教師教學(xué)大賽活動實施方案》

                                    教務(wù)處

                                2016年6月8日

附件

武威職業(yè)學(xué)院

2016年青年教師教學(xué)大賽活動實施方案

各教學(xué)單位：

    為了提高學(xué)院青年教師的教學(xué)技能，打造一流教師隊伍，根據(jù)甘肅省總工會、甘肅省教育廳《關(guān)于舉辦“甘肅省第三屆高校青年教師教學(xué)大賽”的通知》（甘總工發(fā)〔2016〕30號）要求，學(xué)院決定舉辦2016年青年教師教學(xué)大賽，獲得各學(xué)科組第一名的選手推薦參加甘肅省第三屆青年教師教學(xué)大賽。具體事項通知如下：

一、大賽要求

    各教學(xué)單位要主動與學(xué)院教務(wù)處配合，認真組織本系青年教師教學(xué)技能大賽活動。通過比賽，為青年教師交流教育理念、切磋教學(xué)技藝、共同學(xué)習(xí)提高創(chuàng)造條件，帶動更多的青年教師鉆研業(yè)務(wù)、提高職業(yè)素養(yǎng)。

二、參賽人員要求

    （一）年齡為40歲以下（1976年8月31日后出生）的在職教師（包含校內(nèi)兼職教師、推薦參加甘肅省第三屆青年教師教學(xué)大賽的必須是中級及以上職稱）；

（二）須經(jīng)本系教學(xué)活動選拔，能夠代表本系青年教師專業(yè)特色和教學(xué)水平。 

三、大賽組織

本次大賽由學(xué)院教務(wù)處承辦。

組委會

主  任：趙  明

副主任：仲生仁

成   員：各系教學(xué)負責人、教務(wù)處干事、各系教學(xué)秘書等。

四、大賽類別

大賽學(xué)科分設(shè)三個組別：

第一組為人文社會科學(xué)（含哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)）；

第二組為自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科（含理學(xué)）；

第三組為自然科學(xué)應(yīng)用學(xué)科（含工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)）。

五、大賽流程

（一）各系初賽及推優(yōu)

1.各系按照評選要求，參照學(xué)院活動方案，認真組織推薦。

2.各系推薦參賽教師名單。

各系根據(jù)初賽結(jié)果推薦參加學(xué)院大賽人員名單（具體名額分配見附件4），于2016年6月12日前將參賽教師《推薦表》、《信息匯總表》報教務(wù)處。

（二）學(xué)院組織教學(xué)大賽活動

1.各系上報推薦參賽選手名單的同時必須上交每位選手參賽課程10個學(xué)時的教學(xué)設(shè)計和與之相對應(yīng)的10個教學(xué)節(jié)段（即20分鐘的課堂教學(xué)內(nèi)容，以下同）的PPT；

2.學(xué)院教學(xué)大賽時間擬定為6月14日（具體時間和地點另行通知）；

3.所有選手在比賽前一天到教務(wù)處抽簽確定本人的參賽順序；

4.比賽當天，選手現(xiàn)場抽簽確定本人參賽的具體教學(xué)節(jié)段；

5.比賽將分人文社會科學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科、自然科學(xué)應(yīng)用學(xué)科三組進行。

6.教學(xué)大賽結(jié)束后，選手進入指定教室，在30分鐘內(nèi)完成教學(xué)反思。

六、大賽內(nèi)容及方法

（一）教學(xué)設(shè)計。各系于6月12日前統(tǒng)一提交參賽教師以下材料：

1.參賽課程標準的復(fù)印件5份；

2.參賽課程10個學(xué)時教學(xué)設(shè)計的紙質(zhì)匯編本（目錄附件，案例見附件4-1）5份，主要包括題目、教學(xué)目的、教學(xué)思想、教學(xué)分析（內(nèi)容、重難點）、教學(xué)方法和策略以及教學(xué)安排等。選取的10個學(xué)時必須涵蓋三分之二以上的課程章次（超過15章的課程每章不得重復(fù)選?。?；

3.參賽課程10個學(xué)時相對應(yīng)的10個課堂教學(xué)節(jié)段的PPT紙質(zhì)匯編本5份；

4.參賽課程10個教學(xué)節(jié)段的目錄（電子版）。

具體評分標準見附件3-2。

（二）課堂教學(xué)。課堂教學(xué)規(guī)定時間為20分鐘。評委主要從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)語言與教態(tài)、教學(xué)特色四個方面進行考評。參賽選手根據(jù)各自參賽課程需要，選手可攜帶教學(xué)模型、掛圖、激光筆等。具體評分標準見附件3-3。

（三）教學(xué)反思。參賽選手結(jié)束課堂教學(xué)環(huán)節(jié)后，結(jié)合本節(jié)段課堂教學(xué)實際，從教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)過程三方面著手，在給定的30分鐘內(nèi)完成有關(guān)本次競賽的教學(xué)反思書面材料（600字以上）。要求思路清晰、觀點明確、聯(lián)系實際，做到有感而發(fā)。現(xiàn)場提交手寫稿或打印稿，不允許攜帶書面或電子等任何形式的資料。具體評分標準見附件3-4。

（四）注意事項

1.選手參賽課程的課堂講授學(xué)時不得少于2個學(xué)分（含2個學(xué)分）；

2.所謂“教學(xué)節(jié)段”，特指課堂教學(xué)20分鐘所需要的教學(xué)內(nèi)容；

3.選手提交的課程標準復(fù)印件、10個學(xué)時的教學(xué)設(shè)計及與學(xué)時對應(yīng)的10個教學(xué)節(jié)段的PPT一律用A4紙打?。ㄒ皇桨朔荩?，其中PPT每頁幻燈片不超過六幅；

4.選手在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)以及提交給評委的所有文字材料中不得出現(xiàn)選手姓名、所在系等信息。

七、獎勵辦法

（一）參加教學(xué)大賽的教師，經(jīng)評委會（評委會組成見附件3）綜合評分考核，產(chǎn)生各學(xué)科組一等獎1名、二等獎1名。獲獎教師由學(xué)院頒發(fā)榮譽證書，一等獎獎金1000元、二等獎獎金500元。每組一等獎獲得者將推薦參加甘肅省第三屆青年教師教學(xué)大賽。

（二）獲獎結(jié)果計入教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，并報人事部門備案，作為教師晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)及各類評優(yōu)評先的重要參考依據(jù)。

    八、評分細則

由教務(wù)處組織制定本次教學(xué)大賽的評分細則并隨同本方案發(fā)布。(詳見本方案附件3)。

    附件：1.青年教師教學(xué)大賽參賽選手推薦表

      2.青年教師教學(xué)大賽參賽教師基本信息匯總表

      3.青年教師教學(xué)大賽評分細則

      4.教學(xué)大賽推薦選手名額分配表

附件1

青年教師教學(xué)大賽參賽選手推薦表

附件2

青年教師教學(xué)大賽參賽教師基本信息匯總表

所在教學(xué)單位名稱：

附件3

青年教師教學(xué)大賽評分細則

一、評委構(gòu)成

大賽評委由副高職稱教師組成，具體情況如下：

人文社會科學(xué)：5名評委；

自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科：5名評委；

自然科學(xué)應(yīng)用學(xué)科：5名評委。

評委要參加全部比賽，不得缺勤。

二、分值設(shè)計

本次大賽由教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)和教學(xué)反思三部分組成，成績評定采用百分制，三者權(quán)重分別為15%、80%、5%。評委現(xiàn)場評分。選手得分以去掉一個最高分和一個最低分后計算。評審專家實行實名制。

三、評價量表

評分要求：按照“青年教師教學(xué)技能大賽評分表”的各項目進行。

附件3-1

目    錄

《傳播學(xué)》教學(xué)大綱中基本教學(xué)內(nèi)容共13章，此次教學(xué)設(shè)計的20個節(jié)段分別選自第1、3、5、6、7、9、10、11、12等九章。

1.傳播的定義和特點……………………………………………………1

選自第一章：傳播與傳播學(xué)/第一節(jié)：傳播

2.符號的定義、分類、基本功能………………………………………2

選自第三章：符號與意義/第一節(jié)：符號

3.作為社會心理過程的人內(nèi)傳播………………………………………4

選自第五章：傳播類型/第一節(jié)：人內(nèi)傳播

4.傳播的社會功能………………………………………………………9

選自第六章：傳播的功能/第二節(jié)：傳播的社會功能

5.把關(guān)人和把關(guān)理論…………………………………………………10

選自第七章：傳播者/第二節(jié)：媒介組織

6.報刊的四種理論……………………………………………………11

選自第七章：傳播者/第三節(jié)：傳播制度

7.“電視人”、“容器人”和“他律性欲望主義” ………………13

選自第九章：傳播媒介/第三節(jié)：大眾傳播媒介的社會影響

8.“使用與滿足”理論…………………………………………………14

選自第十章：受眾/第三節(jié)：“使用與滿足”

9.“傳播流”研究………………………………………………………15

選自第十一章：傳播效果/第二節(jié)：傳播效果研究的歷史與發(fā)展

10.傳播學(xué)的經(jīng)驗學(xué)派…………………………………………………20

選自第十二章：傳播學(xué)兩大學(xué)派/第一節(jié)：傳播學(xué)的經(jīng)驗學(xué)派

附件3-2

青年教師教學(xué)大賽教學(xué)設(shè)計評分表

選手編號：

 注：評委評分可保留小數(shù)點后兩位。

附件3-3

青年教師教學(xué)大賽課堂教學(xué)評分表

選手編號:

注：評委評分可保留小數(shù)點后兩位。

附件3-4

青年教師教學(xué)大賽教學(xué)反思評分表

選手編號：

注：評委評分可保留小數(shù)點后兩位。

說明：

本屆比賽成績評定采用百分制。其計算方式：

教學(xué)設(shè)計15分+課堂教學(xué)80分+教學(xué)反思5分=100分

附件4

    青年教師教學(xué)大賽參賽選手名額分配表